Спорт и физкультура в школе

• укрепление здоровья, повышение работоспособности;
• воспитание интереса к занятиям физической культурой, воспитание нравственных качеств, самообладания, эстетических чувств.; 
• формирование знаний в области здоровья, гигиены, спорта.

В отличие от других форм внеурочной работы, школьные спортивные секции позволяют решать комплекс задач физического воспитания: образовательных, оздоровительных и воспитательных. При этом под решением образовательных задач необходимо понимать расширение двигательного фонда, освоение сложных двигательных действий вида спорта и овладение необходимой теоретической информацией в области физической культуры и спорта. Под решением оздоровительных задач необходимо понимать укрепление здоровья школьников, повышение уровня их физической подготовки и функциональных возможностей. Решая воспитательные задачи по формированию морально-нравственных и личностных качеств, необходимо организовать учебный процесс и выстроить отношения между его участниками таким образом, чтобы в полной мере использовать педагогические возможности спортивно-соревновательной деятельности.

• вовлечение учащихся в активную досуговую деятельность;

• укрепление здоровья и воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями в свободное время;

• •всестороннее физическое развитие, укрепление здоровья и закаливание организма учащихся;

• развитие индивидуальных физических способностей до высокого уровня с целью достижения спортивного успеха в соответствии с возрастом и полом;

• формирование в процессе занятий моральных и волевых качеств, привитие навыков культурного поведения;

• совершенствование организаторских способностей в спортивно-массовой и оздоровительной работе с учащимися разного возраста.

• привлечение учащихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом;

• формирование здорового образа жизни;

• повышение уровня физического развития детей;

• организация занятий в спортивных секциях;

• проведение массовых физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, праздников;

• осуществление профилактики асоциального поведения детей и подростков средствами

  физической культуры и спорта;

• приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма;