
В ходе урока учащимся предлагается повторить состав изученных чисел. Дети выполняют работу по карточкам (материал разноуровневый). Постановка проблемы, формулирование темы урока, задач, учитель провел через организацию практической работы, используя методы сравнения и анализа. Дети формулируют тему и цели урока самостоятельно.
Учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся, вывод делают они сами.
Взаимоотношения между учителем и учащимися демократические по принципу педагогического сотрудничества. Интерес учащихся на уроке к изучению темы стабильный.